Entelektüel Gelişim Programı
Entelektüel Gelişim Programı (EGP) tüm okul düzeylerinde farklılaştırma ve zenginleştirme etkinliklerinden oluşmaktadır. Program bir yandan sınıf içi farklılaştırma etkinlikleriyle diğer yandan atölye, proje ve ödevler üzerinden yürütülmektedir.
Arcen Kolejinde Entelektüel Gelişim Programı (EGP),
“üretken öğrenmeyi merkeze alan, 21. yüzyıl becerilerini (4C) ve disiplinler arası projeleri gerçek yaşam bağlamında
bütünleştiren bir yaklaşımdır. Dünya genelinde “kritik
düşünme, yaratıcılık, iş birliği ve iletişim” gibi becerilerin
öncelendiği pek çok örnek, öğrencimizi yalnızca bilgiyle
donatmakla kalmayıp, sürekli öğrenen ve dönüştüren birer “Dönüşüm Mimarı” olarak yetiştirmeyi hedefler.
Bu Programı Neden Uyguluyoruz?
Proje tabanlı ve hizmet odaklı yaklaşımlar, öğrencileri yaşadıkları dünyaya ve topluma karşı sorumluluk bilinciyle hareket etmeyi öğretirken aynı zamanda bu sorunlara çözüm üretmeye davet eder; yerel paydaşlarla yan yana yürüyen öğrenciler, hem akademik hem de toplumsal bir olgunluk kazanır.
Arcen Koleji Entelektüel Gelişim Programı (EGP), sürdürülebilirlik programında olduğu gibi dönüştürücü bir yolculuk sunuyor; öğrencinin merakını ateşlemekten başlayıp, fikirlerini şekillendirmesine ve sonunda başkalarıyla paylaşmasına uzanan tematik döngüler üzerinden ilerler. Programın her temasına, önce kapsamlı bir keşif aşamasıyla başlıyoruz: ilk aşamada öğrenciler tema sunumlarına katılır, birlikte sorular üretir, merak ettiklerini tanımlar ve hedefe yönelik ön araştırmalarla kaynakları tarayarak kendi “bilgi haritalarını” oluştururlar. Bu aşama, potansiyeli görünür kılma ve eleştirel düşünmeyi besleyen ilkeleri somutlaştırır. Bir sonraki aşamada bu keşif sürecinden elde ettikleri fikirleri mini prototiplere dönüştürerek; atölye çalışmalarında deneyler yapar, tasarımlarını geliştirirler. Son aşamada ise hazırladıkları projeleri sınıf içinde sunup akranlarından aldıkları geri bildirimlerle son hâline getirirler.
Süreç boyunca tüm çıktılar, öğrencinin bireysel portfolyosunda toplanır. Öğrenci her zenginleştirme etkinliğinin sonunda kısa bir yansıtma yazarak hangi beceriyi nasıl kullandığını değerlendirir; öğretmen ve akran geri bildirimleriyle gelişimini adım adım takip eder.
Yıl sonunda düzenlenen “Arcen Kolejinde Entelektüel Gelişim Programı Fuarı”nda en başarılı proje ve atölye çalışmaları, velilere ve okul topluluğuna sunularak ailenin de öğrenme sürecine aktif katılımı sağlanır.
Akademik atölyeler okulda uygulanan yaşam becerisi atölyelerine akademik yükleme yapmaya dayalıdır. Bu kapsamda halihazırdaki yaşam beceri atölyelerinin bazıları akademik olarak şekillendirilmekte; öğrencilerin bir yandan yaşam becerileri diğer yandan derinlemesine akademik deneyim kazanması temin edilmektedir.
EGP kapsamında ödevler, öğrencilerin derste öğrendiklerini derinleştirilmeleri bakımından stratejik bir alan olarak görülmektedir. Özellikle okulda öğrenilenleri yaşama; yaşamdakileri okula bağlama bakımından EGP kapsamında akademik derinleşmeyi sağlayan ödevler uygulanmaktadır
EGP kapsamında projelerin iki temel katkısı hedeflenmektedir. Bunlardan biri derste öğrenilenlerin uygulamaya taşınması diğeri ise öğrencilerin proje yaparak öğrenmesinin sağlanmasıdır.
Bir model üzerinden EGP aşağıdaki şekilde gösterilebilir,
Şekilde gösterilen Modele göre EGP öğrencilerin dil, matematik, bilim ve sanat disiplinlerinde öğrenmeleri beklenen “öğrenme çıktılarına” yönelik “destekleme” çalışmalarını başlangıç noktası olarak almaktadır. Destekleme çalışmalarıyla öğrenme çıktılarına erişen çocukların bu becerileri ise EGP kapsamında yer alan; soyutlama, çıkarım yapma, argümantasyon, ispat-kanıt, sezgi, yaratıcılık ve matematikselleştirme becerilerine yönelik zenginleştirme çalışmalarıyla bütünlüklü bir öğrenme deneyimine dönüştürülmektedir. EGP kapsamındaki bu beceri seti aracılığıyla, ileri düzey akademik başarının yanında 21.yüzyıl becerileri kapsamında belirlenen 4C becerilerine ulaşılması hedeflenmektedir.
Diğer yandan EGP kapsamında öğrencilerin güçlü bir akademik portfolyoları oluşmaktadır. Sözü edilen bu portfolyonun ulusal ve uluslararası öğrenci kabulünde kullanılmaktadır.